文章摘要:在新工科背景下，合肥工业大学应用化学专业通过调整专业培养目标、课程体系、教学内容、教学模式以及师资队伍建设等方面的探索实践，实现了应用化学专业工程创新能力的增强，满足了当今社会对应用化学专业人才的需求。该实践对以新工科理念改造升级传统专业具有一定的指导意义。

文章关键词:新工科,应用化学,工程创新,实践教学,

论文作者:吴祥 朱成峰 付延明 李芳 李冰 李有桂 

作者单位:合肥工业大学化学与化工学院 

论文分类号: O69-4;G642

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文章来源：长春工业大学学报 网址: http://ccgydxxb.400nongye.com/lunwen/itemid-89451.shtml

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